参加した生徒の声

●世の中でこんなにおもしろい実験が病院などでつかわれているなんてびっくりしました。

●水性ペンに（茶・黒）に4種類ぐらいの色が混ざっているなんてはじめてしりました。パソコンの画像でわかりやすくしてくれてありがとうございます。

●来てくださったおかげで理科にものすごく興味を持ちました。だから理科の実験をして結果を出していきたいと思いました。

●色々な分離の方法が4種類もあるのが一番おどろきました。磁性ビーズを使って地をきれいにできるのがすごいなと思いました。

●暗いと思っていた黒や茶色などでもピンクやきいろなどいろいろな色が中に入っているということがわかりました。

りかとか分離はいろいろな所で役にたっていたんだと思ったら、とてもすごいことなんだなと思いました。

●今までやっていなかった授業にドキドキしたけど先生方がわかりやすく授業を教えてくれて、初めてなのにとてもわかりました。分離のなぜ？もよくわかりました。

●色にこんなに色が隠されているなんてびっくりしました。これからもすごいきのうをもったきかいをつくってください。

●いつもは、暗い色だと思っていた茶色や黒が「分離」してみると、明るい色に分けられたのがおどろきました。理科はふつうだけどもっと好きになりました。

●黒や茶色などのすこしきたない色でも分離してみたら4色くらいのきれいな色がでてくるというのがよくわかった。

●色の分離実験は、説明がとてもわかりやすく、すぐ実験にうつれて、時間がむだにならないで楽しかったです。

●磁性ビーズが血液のウィルスをとるとはビックリしました。かんたんに実験ができて楽しかったです。じぶんでも「これからも理科をがんばろう」とやる気がでました。本当にありがとうございました。ＰＳＳのみなさんもこれからもがんばってください。

●色の分離実験なんてやったことなかったからとても楽しかった。それにすごく簡単なもので、実験できるから家でも他の色で実験してみたいです。

●ロボットの中身をみせてくれるなんていったときはすごくびっくりしました。理科はたのしいとおもっていたけｒどもっと楽しくなりました。家でも実験してみたいなと思いました。ありがとうございました。

●初めは理科はあまり好きではなかったけど理科実験教室をやってくれたおかげで理科がちょっと好きになりました。これからも頑張ってください。

●私は理科がきらいだったけれど、色の分離方法や医学で磁性ビーズが使われていることを知り、世の中で理科がたくさんつかわれているからこれから実験などたくさんして、理科を得意科目にしたいと思いました。

●私が一番楽しかったのは、ろ紙に絵を書いて、水をスポイトでたらして、どんなのになるかという実験でした。水を1滴1滴たらすごとに、どんどん絵が変わっていってすごく楽しかったです。にじんでくるのを待っている時などもどうなるのかなとか考えていて、ドキドキしてしまいました。本当にありがとうございました。

●今回やった実験は家でも簡単にできる実験で楽しかったので、また家でもやってみたいなと思いました。黒や茶色はあんなに明るい色を混ぜてできていたことにはビックリしました。

●命にかかわる授業もあり、色をまぜたらどういう色になるかという授業がとてもわかりやすかったです。色にもいろいろな特徴があっておもしろかったです。世の中にすごくかかわりがあることなんだなと思いました。

●分離を自動でするロボットは磁性ビーズを磁石を使ってくっつけるなんてすごいと思いました。

●今までやったことのないような実験をこの学校にもってきてくれてありがとうございました。昨日の実験を経て、僕も科学者になｔって世の中の役に立ちたいと思いました。

●黒には何色が茶色には何色が混ざっているのかがわかりました。黒は暗い色だと思っていました。けれど、いろいろな色や明るい色などが混ざって出来ていることを知りました。茶色には明るい色がまざっていた。

●医療器具に分離がつかわれていて磁性ビーズがつかわれてウイルスをみつけるのはとてもすごいことだと思いました。

●ぼくがびっくりしたことは、茶色の中にピンクや青が混ざっていて、とてもビックリしました。この海神南小まできてくれてありがとうございました。

●この理科特別授業で実験して、色の分離の実験で家でやってみたいと思いました。あとこの勉強で、ほんの少しだけ理科の実験が好きになりました。

●ふだん見られないものがまじかでみれてうれいかったです。それにわかりやすかったのでうれしかったです。

●楽しくて、またやっていろんな実験をしたいです。私は実験をするのが好きなので、またいろいろなこと、いろいろな実験のことを●学びました。

茶色には暗いいろしかまざっていないとおもったら暗いいろはなく、明るい色のほうが多かったのでびっくしりました。今度はいろいろな色に挑戦したいです。

●これからもいろいろな学校にいって、いろんな人にこういったこととかおもしろい分離の仕方をしってほしいと思います。

●私は理科という教科が一番苦手でした。でも、この実験をして、理科が好きになりました。なので、これからは理科をどんどん好きになり、得意に変えたいと思います。

●茶色や黒は暗い色だけど分離すると明るい色がいっぱい出来てきてくらい色もできました。

●ＰＳＳの技術が日本赤十字社で活躍してるなんてすごいと思いました。

担当教師の声

参加した生徒の声

●今まで見たことのない生き物や地球がどのようにしてできたか、疑問に思っていたことがわかったという感じでした

●はじめてみる生き物や標本の中の生き物がたくさんいて知らないものがわかってとてもたのしかったです

●なんか本当にすごかったので、言葉が出ません。とにかくたのしかったです

●大きくたってちいさくたって虫、花の生き物は地球にやさしいことをしていることを知った。それに引き換え人間は、地球を汚している。ごめんなさい

●僕は理科が苦手ででも今日の授業のことでもっとすきになりました。未来にはどんな動物がいるのかが興味を沸きました。


●自分も標本を作ったり研究したりしてみたいです

●講師の人は本当に理科がすきなんだなあと思いました。

●知らない動物をいっぱい見られてよかった。日本にこんなにいっぱいいることがわかりよかった。

●いろんな生物を見ながら勉強ができて楽しかったし、役にたった。

●ふだんは、あまり見られない動物をみたりさわったりできて貴重な体験ができた。

●知らなかった事や生態などいろいろなことが分ったし、もってきてくれた生き物の動きや歩き方などいろいろ勉強になった。

●日本にさそりがいるってはじめてしった。

●標本の中にたくさんの虫がいてそれぞれ特徴があったりしておもしろかった。

●今まで見たことが無い動物を見たりさわったりできておもしろかったです。

●理科が好きなのでめずらしい動物にさわれたり、いろいろな動物の標本を見られたりして楽しかった。

●初めて見た虫ながいっぱい見れてよかった。

●あまり見たことのない標本や生き物をさわらせてもらい、楽しかった。日本にさそりがいるとはじめて知った。

●いろんな生物を見ながら勉強ができて楽しかったし、役にたった。動物をさわって最初のイメージよりイメージが良くなった。

●ヘビの手触りはザラザラだと思っていたけどつるつるでビックリした。

●私はヘビなどが好きなので、さわれてよかった。めずらしい生き物をみれたり、さわれたりしてよかった。いろいろな生き物とふれあえてとてもうれしかった。

●きれいな動物とかでも毒があるんだなと思った。

●普段見られない生き物を見られてよかったです。人類がどうして誕生したのか聞いてすごくびっくりしました。生き物がさわれてよかったし、楽しかったです。

●人間が酸素をすうまでにいろいろなことをしてできているということがわかりやすく聞けてよかったです。ふだんさわれない生物がさわれてよかった。こうもりを間近で見られてきばがみえたりしてすごく迫力がありました。

●いつも見られない生物を触れたり、見たりすることができおもしろかったです。

●特別講師の先生の授業を受けて初めてみる昆虫などがたくさん見られて良かった。さわれて良かった。自分が知っていることがいがいですごくまだいっぱいの知らないことがあるんだと思った。

●昆虫の標本がすごいと思った。「世界一」や「毒を持つもの」などがたくさん見れて「いい経験をした」と思った。

●まだまだ知らないことがいっぱいあってもっとしりたい事がいっぱいある。きょうりゅうはなぜ絶滅したかとかいろいろ地球に関することをしてよかった。

●色々な虫を見たり、さわったりして、おもしろかったです。私達のしらない虫がいっぱいいてびっくりしました。

●ぼくは、理科が苦手で、でも今日の理科のことでもっと好きになりました。未来はどんなどんな動物がいるのかが興味を持った。あんなに動物・昆虫・魚が集められてすごいなと思いました。
生物はこのようにしんかするとか、地球はみんなが協力しているのかがわかった。

●めずらしい生物を見れて、すごくいい経験になった。ちょうや、ヘビはいろんな種類がいるんだなと思った。

担当教師の声

出光興産株式会社

関連部署

中央研究所 環境・バイオ研究室

カリキュラム名

植物の病気をしらべてみよう

詳細

http://www.kyouikuouen.com/rika/idemitsu.html

宇宙システム開発株式会社

関連部署

研究開発ソリューション事業部

カリキュラム名

空気が無くてもロケットが飛ぶ？　～宇宙で燃えるひみつ～

詳細

http://www.kyouikuouen.com/rika/space-sd.html

神畑養魚株式会社

関連部署

カリキュラム名

①植物はどんな生き物？世界の植物を見てみよう！～植物と光合成～

②65億年の進化～様々な植物と動物のかかわり合い～

詳細

http://www.kyouikuouen.com/rika/kamihata.html

カルピス株式会社

関連部署

飲料食品開発研究所/品質保証部/健康・機能性食品開発研究所

カリキュラム名

牛乳を変えたのはダレだ！？

詳細

http://www.kyouikuouen.com/rika/calpis.html

株式会社セルシグナルズ

関連部署

創薬研究開発部

カリキュラム名

腸すごい！　～食べ物とばい菌を見分ける腸能力～

詳細

http://www.kyouikuouen.com/rika/cell-mdk.html

株式会社ニッピ

関連部署

バイオマトリクス研究所

カリキュラム名

牛肉食べてもウシにならないのはナゼ？

しょうかぁ！食べ物は消化されるんだ！～コラーゲンの性質と消化実験～

詳細

http://www.kyouikuouen.com/rika/nippi.html

プレシジョン・システム・サイエンス株式会社

関連部署

研究開発本部

カリキュラム名

隠れた色をさがしだそう！

～ペーパークロマトと磁性ビーズによる分離実験～

詳細

http://www.kyouikuouen.com/rika/pss.html

理科実験教室プロジェクトに関するお問い合わせは、下記フォームもしくは以下までお願いいたします。

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coming soon

植物の病気をしらべてみよう

開発企業

出光興産株式会社　（詳細はこちら）

対象学年

小学校6年生

関連教科・単元

6年上巻　生き物と養分

空気が無くてもロケットが飛ぶ？～宇宙で燃えるひみつ～

開発企業

宇宙システム開発株式会社　（詳細はこちら）

対象学年

小学校6年生

関連教科・単元

6年上巻　ものの燃え方と空気

植物はどんな生き物？世界の植物を見てみよう！　～植物と光合成～

開発企業

神畑養魚株式会社　（詳細はこちら）

対象学年

小学校6年生

関連教科・単元

6年上巻　生き物と養分

65億年の進化　～様々な植物と動物のかかわり合い～

開発企業

神畑養魚株式会社　（詳細はこちら）

対象学年

小学校6年生

関連教科・単元

6年上巻　生き物のくらしと環境

牛乳を変えたのはダレだ！？

開発企業

カルピス株式会社　（詳細はこちら）

対象学年

小学校6年生

関連教科・単元

6年下巻　水溶液の性質/からだのつくりとはたらき

腸すごい！　～食べ物とばい菌を見分ける腸能力～

開発企業

株式会社セルシグナルズ　（詳細はこちら）

対象学年

小学校6年生

関連教科・単元

6年下巻　からだのつくりとはたらき

牛肉食べてもウシにならないのはナゼ？　

　　しょうかぁ！食べ物は消化されるんだ！　～コラーゲンの性質と消化実験～

開発企業

株式会社ニッピ　（詳細はこちら）

対象学年

小学校6年生

関連教科・単元

6年下巻　からだのつくりとはたらき

隠れた色をさがしだそう！

　　～ペーパークロマトと磁性ビーズによる分離実験～

開発企業

プレシジョン・システム・サイエンス株式会社　（詳細はこちら）

対象学年

小学校5年生

関連教科・単元

5年下巻　もののとけ方

　将来の我が国の産業を支える子どもたちの理科離れが懸念されている今日、教育界だけでなく産業界においても、次世代育成のための積極的な教育活動への参加が求められています。しかし、教育現場では、産業界の人材による実社会に活き且つ学校のカリキュラムと連動した分かりやすい授業が求められている一方で、企業の研究者や技術者にとっては、このような授業を行うことは非常に困難な現状があります。

　今年度から始まった経済産業省の「理科実験教室プロジェクト」は、このような課題を解決し実社会と結びついた活きた理科授業の実施を支援するプロジェクトです。私たち株式会社リバネスは、本プロジェクトを地域コーディネータとして協力企業8社と共に推進して参りました。さらに、私たちは、これまでの教育活動で培った科学技術を分かりやすく伝える独自の人材育成プログラムの強みを活かし、企業の研究者・技術者の方々が自社技術を活かしたオリジナル授業を企画・実施する中で、自身のプレゼンテーションスキル、コミュニケーションスキルの向上を実現できる研修プログラムを開発いたしました。



　本プロジェクトを通じて、私たちは、将来の科学技術の発展を担う次世代人材の育成と、自社技術を基に実社会に関連づけた授業を立案し実施できる若手研究人材の育成を目指しています。

　理科実験教室プロジェクトは、将来の産業界を担う人材の育成と近年の理科離れ・科学離れの解消に向けて、経済産業省と文部科学省が連携して行う、地元産業界の技術者やＯＢ等を活用して、子どもたちが学ぶ理科と実社会を結びつけ、生きた理科授業の実施を支援するための事業です。

本事業では、地域の教育界・産業界とネットワークを有する企業・ＮＰＯ等を地域コーディネーターとして支援し、理科実験に協力できる地元企業や技術者を発掘するとともに、地元企業の技術を使って理科の単元を分かりやすくするような理科実験プログラムを作成し、地域の教育委員会との連携の下、実社会と結びつけた理科授業を実施しています。

これらの取組を通じて、子どもたちの理科授業への関心を高める実社会と結びついた理科授業プログラムを構築し、その知見を幅広く普及させることにより、産学連携による地域一体となったモノ作り人材育成の取組の普及・拡大を目指します。

経済産業省「理科実験教室プロジェクト」にて、
リバネスがコーディネートを行う、
千葉県での取組についてのHPをオープンいたしました。

>>理科実験教室プロジェクトについてはこちら
>>リバネスが行うプロジェクトの特徴はこちら

参加した生徒の声

●実験がこんなにおもしろいと思ったことがないくらい楽しかったです。これからもいろんな実験や分離をして、いろいろな事を解明していきたいです。

●とてもたのしくてずっと勉強しててもいいくらいおもしろかった。見学でロボットを本当に見てみたい。理科に興味をたくさんもった。またやってみたいなと思いました。

●講師の先生の説明がとてもわかりやすかった。磁性ビーズが世の中に役立つことがよく分かった。またやりたいと思った。家でもやってみたいと思った。

●パソコンなどで分かりやすく説明してくれたり、ＰＳＳの機械の一部で磁性ビーズのことも教えてくれておもしろかったです。磁性ビーズのことは今まで知らなかったので、びっくりしました。

●スクリーンに映像が映って、実験の説明やロボットの説明がわかりやすかったです。ペンの実験が楽しかった。

●スクリーンでわかりやすかった。実験が楽しかった。黒と茶の分離したからビックリした。

●スクリーンに写してせつめいしてもらったのでよくわかりました。
特別講師の先生の説明がわかりやすくてスクリーンを使って説明をしてくれたからとてもよかったです。またこの授業を受けたいです。

●今までは、理科はどんな役に立つのかあまり考えたこともなかったし、しらなかったけど今日の授業では、「分離」するにはいろいろな方法があって血液検査などでも約に立つと聞いて、すごいと思いました。またやりたいです。

●ろ紙やペーパータオルでやった実験は興味があり、すごくおもしろかった。黒色と茶色がいがいな色になってすごかったです。ＰＳＳは医学で使われてるとは思わなかった。

●今日この実験をやってみてすごく楽しかったです。家でもっと朝から夜までやってみようと思いました。将来「ＰＳＳ］に入って実験やロボットをやって作ってみたりしたいと思いました。

●今日はおもしろかったし、実験教室をやって楽しかったです。またやりたいです。

●特別講師の先生の説明がわかりやすかった。すごく楽しかった。

●とても楽しかったです。ありがとうございます。理科の授業がすごくおもしろいことがよくわかりました。理科にすごく興味を持ちました。

●とても楽しかった。また、たくさんの実験をしてたくさんのことを知りたい。家族にも今日の実験をおしえてあげたい。

●とても楽しかったです。時間がたつのがはやかったです。家でも今日やったことをやってみます。色が上に上がり、色がかわっていくのがおもしろかったです。

●今回は分離のことをしたけど、今度はもっと別のことをしてみたいなと思いました。すごく楽しかったので時間があっという間に過ぎました。もう少しやりたかったです。ありがとうございました。
すんごく楽しかった。もうあらあわせないぐらい楽しかった。わくわくした。理科が大好きになっちゃいました。

●教え方が良かったです。聞いたことをちゃんとかえしてくれる。
もっとよりたかったです。とても楽しかったです。とても分離の方法がわかった。わくわくドキドキしました。理科がとても大好きになりました。ありがとうございました。

●また来て欲しいと思った。

●いろいろなことがわかった。たのしかった。家でもできそうな実験でやってみようと思った。

●水と紙、水性ペンだけで色の分離ができるとは思わなかった。ほかにも楽しい実験があったら教えて欲しい。

●たくさんの機械の一部をもってきてくれたりわかりやすく指導してくれてとても楽しかったです。

●理科をやってるとき、すこしめんどうくさかったけど、今日やって理科がとても好きになりました。

●いろいろな実験や理科の科学について細かいところまでわかったのでとてもよかった。

●いろんなことを話していて世の中にいろいろと使われているということが分かりました。もっといっぱい話してほしかったです。

●すごくわかりやすかった。理科というのは世界中に役立っているんだなということを学べた。またやりたい。

担当教師の声

平成20年1月24日の日本経済新聞「よみがえれ理科教育」欄に弊社が地域コーディネーターを務める理科実験教室プロジェクトの参画企業であるプレシジョン・システム・サイエンス株式会社の教育CSR活動の取り組みが掲載されました。



プレシジョン・システム・サイエンス株式会社は、

「隠れた色をさがしだそう！」～ペーパークロマトと磁性ビーズによる分離実験～

というテーマのもと、小学校5年生の「もののとけ方」の単元に関連した授業を行いました。

参加した生徒の声

●僕たちのために、キュウリの木を二本用意してくださって本当にありがとうございます。あと、この市西小学校に来て、理科のお勉強を教えてくださり本当にありがとうございました。この勉強したことは、絶対に忘れません。

●わかりやすく、わからないところを、詳しく教えてもらいました。

●ウドンコ病のことなどもよくわかりすごく分かりやすい説明のしかたでした。また特別授業を受けたいです。

●僕の知らない野菜の病気などがあったのでもっと調べてみたいです。

●農家の人たちがやさいとかにいっしょうけんめいになることがわかりました。

●キュウリの病気がどんなものかがわかり、実験もおもしろかったです。

●植物の病気のことがよくわかりました。わからなかったことも、わかったのでよかったです。

●いがいにおもしろくて楽しかったです。

●植物の病気について分かりやすく説明してくれてとても楽しかった。

●人間だけではなく植物も病気になるということがわかった。
少し声が小さかったけど、わかりやすかった。植物の病気が植物にどんな害を与えていたかわかった。

●植物も病気になるなんて知らなかったのでとても勉強になりました。

●わかりやすくてよかった！。

●今日の授業は実験をいっぱいやったり、特別講師の先生が分かりやすく説明してくれたのでとても楽しかったです。
ぼくは、この実験をして、勉強にもなったし、とてもたのしかったです。

●カビは約3800種類あるそうで、その中にはよいカビやわるいカビがあって、そのカビをさまざまなことに活用していて、おもしろそうでした。

●いろいろな植物の病気のことがわかった。この授業をうけたことを生かしていきたいとおもいます。前で話している人の声が小さくて聞きづらかった。

●おもしろくてなにか役立つと思いました。

●植物も病気になることを始めて知りました。とてもおもしろかったです。ぜひまたきてほしいです。

●声が聞きやすかったし、説明もとても分かりやすかったです。また、市西小に来てもらいたいです。ありがとうございました。

植物もびょうきになることがわかった。石油系の会社が植物のことを研究していると知ってびっくりした。

●とても分かりやすく説明してくれたので、とてもよくわかりとても楽しかったです。

●今回、「出光」の人が来るので石油のことかと思いましたが、植物を育てているのを始めて知りました。キュウリが病気にかかることも始めて知りました。今日は着てくれてありがとうございました。とても勉強になりました。また来てください。

●ガソリンを売っている会社の人たちが植物のことについて研究しているのを始めて知って、地球によいことをしていることが分かってうれしかったです。

●植物にも病気があることが分かりました。

●実験はとてもおもしろかったです。わかりやすかったです。自分でもなにかやってみたいと思いました。ありがとうございました。
植物にも、病気でうつったりすることをはじめてしりました。とてもおもしろかったです。

●楽しくできたのでよかった。

●菌にはよい働きをする苗と、悪い働きをする苗の２つあることがわかりました。うどんこ病は健康なキュウリにしか、つかない菌ということも今日の授業でわかりました。

●とてもわかりやすくて楽しく取り組めました。

●私は始めて特別講師の先生に教えてもらいました。最初どんなのかなあ、と思ってたけれど、ちょっとおもしろかったです。

担当教師の声

楽しい授業をありがとうございました。授業の内容も学習内容に沿っており、とてもよかったです。

参加した生徒の声

●一色にこんなにたくさんの色が含まれていることに驚いた。

●実験は好きだが、今日の実験はより一層面白かった。身近なものを題材に使っていたので、他のものでも試してみたい。

●磁性ビーズを作るなんて、すごいと思った。

●今回の授業を受けて、理科が面白いと思うようになった。

●他にも理科の実験をしたい。また、社会のことをもっと知りたい。

●茶色や黒には、色々な色が含まれていることがわかった。図工の時に、この知識を活かしたい。

●もっと他にも授業を受けてみたい。もっと簡単な実験にしてほしい。

●理科は、世の中にとても役立っていることがわかった。分離により、血液の細菌を除くことなど、医療にも役立っていることを聞いたときは驚いた。

●講師が優しく教えてくれたのでよく理解できた。科学者や人に役立つロボットを作るのが夢だったので、もっと理科の勉強をしたいと思った。

●授業を受けて、理科が少し好きになった。今後、自分から研究や実験をやろうと思います。

●色を混ぜて色を作っていることがわかった。

●分離方法がよく分かった。自分でもロボットを作ってみようかなと思った。理科に少し興味をもてました。

●もっと細かい分離方法を調べてみたいと思った。

●黒や茶色に明るい色が含まれていることが興味深かった。前より理科が好きになった。

●また、他の講師の方にも来てもらいたい。他のもので実験をしたり、もっと社会のことを知ってみたい。

●とても分かりやすくて、もっとこういうことをやって欲しいと思います。好きになって、楽しくなってきたので、もっと色々なことを知りたいです。

●以前は、自分で研究しようとは思わなかったが、この授業で自分から研究してみようと思うようになった。

●分離には、たくさんの方法があることが分かりました。もっと調べてみたいです。

●特別講師の方が来てくれなければ、できないこともあるのでまた来てください。

●茶色や黒には、色々な色が含まれていることがわかった。図工の時に、この知識を活かしたい。

●今度は、ロボットがどのように作られるかを聞いてみたい。

●ろ紙に絵を書くのが面白かった。今度、家でやるときはいろんな紙を使って、色んな絵を描いてみたい。

●いつもの授業と違って面白かった。色が、紙や水と仲が良いということを知らなかった。

●やったことのないことができて、面白かった。次の勉強に活かしたい。

●他にも理科の実験をしたい。また、社会のことをもっと知りたい。

●分離について調べると、とても不思議なところがあったけど、楽しく勉強できて良かった。
。
●黒にはたくさんの色が含まれているという、自分の予想とは違う結果が出て驚いた。

●ろ紙に絵を書くのが面白かった。今度、家でやるときはいろんな紙を使って、色んな絵を描いてみたい。

●いつもの授業と違って面白かった。色が、紙や水と仲が良いということを知らなかった。

●やっぱし理科の実験は面白いと思いました。そして、家でもできる実験をやってみようと思いました。

●普通の教科書には載っていないことがわかってよかった。

担当教師の声

●今学んでいることが社会とつながっていることを子供たちが分かった。

●子供が知らなかったことが知れてうれしそうな様子だった。

●理科の実験が実は企業の仕事につながっていることがよく分かった。

●また子供たちが理科について興味を持てるような授業があるとよいです。

●子供たちはとても好印象でした。実験そのものはとても楽しかったようです。

参加した生徒の声

●コラーゲンがゼラチンに変わるなんてはじめて知ったので、すごく興味をもてました。

これからもいろんな商品を開発してください。

●もじゃ博士がおもしろかった。もじゃ博士の授業は、とてもわかりやすくておもしろかった。

もう一回もじゃ博士の授業を受けたいです。

●これから自分で本などをつかってもっとたくさんのことについて調べていきたいです。

●コラーゲンが化粧につかわれていることはしっていたけれど、

●コラーゲンがゼリーや接着剤に使われているとは思わなかった。

●骨にカルシウムが入っていて、１つでも抜けると硬くなりすぎたり、やわらかくなってしまうなんて知らなかった。

●理科の授業が前より好きになった。

●今までウシを食べてうしにならないのはなんでなんてかんがえたことがなくて、

「そんなのあたりまえじゃん」とか理由なく思っていたので、今日の授業で当たり前なことに

●きちんと理由があることがわかり、もっといろんなことを調べてみたいと思うようになりました。

●たのしかた。初め理科はあんまりやくにたたないかと思ってたけど役に立つということがわかった。

●独学だけではわからない事をいろいろ教えてくれたし、ゼラチンのしくみや作り方を教えてくれた家に帰ってまた勉強したいです。

●牛肉、鶏肉、豚肉を食べても動物にならないのはしっていたが、ほねにカルシウムなどが入っていて一つでも抜けると固くなりすぎたり、やわらかくなってしまうなんてしらなかった。面白かった。

●私は理科が勉強で一番嫌いでした。ですが今日先生方に授業していただきおもしろくなりました。ありがとうございました。

●おもしろい先生ばかりで楽しく分りやすく教えてくれてゼラチンを使って実験していろいろな事がわかったし、楽しかったです。

●感想は、まずいままで自分の体の中でおこっている消化やコラーゲンのことがどのようなしくみなのかがわかってためになりました。

●実験がたのしかったです。とてもたのしくって、博士がおもしろかったです。

●私はコラーゲンの性質など知っていることはあまりなかったけど、いろいろな先生のおかげでコラーゲンのことなどわかったことがいっぱいありました。授業を受けてよかったです。

●これから自分で本などをつかってもっとたくさんのことについて調べていきたいです。先生たちの話を聞いていて、とてもわかりやすく教えてくださったと思います。こんどはほかの特別講師もうけてみたいです。

●よくわかるようにせつめいしてくれたので、よくわかったし、楽しく学べた。実験で実際に見れたのでよかった。

●いままでコラーゲンという言葉はしっていたけれど、コラーゲンがどういうものかわからなかったのにわかるようになってよかった。

●とてもおもしろくて、ゼラチンのさわったかんじもとてもよかったです。

●はじめ理科はあまりやくにたたないかとおもっていたけど、役に立つことがわかった。

●知らなかったことがたくさんあったから知らないことが知れてよかった。

●理科の実験が授業で一番嫌いでした。ですが、今回先生方授業をしていただき、おもししろくなりました。

担当教師の声

・どの先生も子供たちに声をかけてください、安心して学習に参加していました。

・実験内容が楽しく、単元学習の目標に合っていた。実験が興味深かった。

・グループごとに講師がつき、学びが確実に保障されていてよかった。

・子供たちが生き生きと学習している姿を見て、授業をどのように組み立てていったらよいか考える機会となりました。

参加した生徒の声

【質問】

●便はなぜ茶色になるのですか？

●大腸で吸収された水はどうなるのですか？

●白血病ではどうして白血球が多くなってしまうのですか？

●心臓発作はどうしておきるのですか？

●寝ている間は、小腸、大腸は働いているのですか？

●大腸にも同じようにひだがあるのですか？

●実験に使った液はどのようにして手に入れたのですか？

●先生はどういう理由で研究を始めたのですか？

●腸は横向きなのに、食べ物がどんどん進むことができるのはなぜですか？

●がんとかまだわからない病気をどうやって治しているか知りたい。人の消化液は腸の中では何種類あるのですか？



【感想】

●これからも研究をがんばってください

わかりやすい教え方をしてくださったのでとても頭に入りました。

●学校の授業とはちがって自己紹介があったり、アニメーションで説明してくれたので楽しかったです。

●腸の働きは予想以上にすごいことがわかりました。

自分の体のことがわかりました。消化器官には興味があったので、とてもよくわかりました。

●腸のことがいろいろとよくわかってもっと調べたいと思いました。
いの中のことは自分でわかっていたつもりでもぜんぜんわかっていなかった。もっとこういうことも調べていきたい。

●とてもわかりやすくておもしろかったのでまたこういう授業をやってもらいたいです。

●すごくわかりやすかったです。実験もたのしかったです。授業で習ってないところも教えてくれてよかったです。

●腸の研究をしてノーベル賞をとってください。がんばってください。

●説明のしかたが上手で腸のことがよくわかりました。

●知らないことを一杯教えてくれておもしろかった。

●消化についてよくわかった。８～９時間後の食べ物はすごかった、ひだはとってもながくて栄養を吸収しやすいと思った。

●小腸がばい菌と食べ物を見分けることをすごくしりたくなった。解明できたらなと思う。

●いろいろな道具を使ってとてもわかりやすくておもしろい授業だった。実験もたのしくて、特に針金をつかってひだの意味を教えてくれたところがよくわかりました。

●私も何か研究をして理解を深めたいと思いました。

●免疫のことについて解明されていないといわれてそれを研究してみたいと思った。

●僕はもっと理科の研究もしたいと思いました。

●わかりやすかったし、たのしかった。これからの私に役に立つなと思いました。

●今日は腸のことが良くわかってたのしかったです。私も薬剤師を目指しているので、今日のことがとても勉強になりました。みんなにも話したいなと思います。

担当教師の声

●教材・資料等工夫が見られた。

●学校では扱えない腸液を使って実験してくれたこと。

●子供たちの刺激になった。

●視覚的資料で楽しい工夫されていて、わかりやすかった。商家の様子が見られる機会にめぐり会えてよかった。

●このような授業を増やしてほしい。

●学習していることが、薬の研究と関係していることが分かり、理科の勉強の意義を子供たちが感じてくれた気がします。

平成20年1月16日の日本経済新聞「よみがえれ理科教育」欄に弊社の理科実験教室プロジェクトの取り組みが紹介されました。

記事中には、先端科学教育事業を展開する弊社の立ち上げた経緯や企業の教育CSR活動の取り組みが取り上げられています。

参加した生徒の声

●さいごにやったのが一番たのしかった。つぎに楽しかったのが四角形の紙にいろんなインクを書いて水に分離させるのがたのしかった。一番さいしょのは、黒いインクのやつがスティッチみたいなかたちになった。だけどぐにゃぐにゃになっちゃった。今日やった理科は全てが楽しかった。

●いろんな色がでた。いろを使った。ぜんぶじっけんした。虹色の実験をした。ペンの実験もした。いろいろの色のペンだった。

●特別講師の先生たちがロボットをつくっているといのはおどろきました。実験は楽しかったけれどちょっとぎもんに思うこともあります。機会があったらまた新しい実験がしたいので、また特別講師の先生に来てもらいたいです。

●わざわざこの学校まで来て教えに来てもらってとてもうれしいです。また、せつめいがわかりやすくて、とても簡単な実験でした。あと時間通りに進められていたのでとても良かったと思います。
黒は黒ではなく、色々な色をまぜて使っているということがわかった。パソコンで答えなどがとてもわかりやすくなっていた。また来て欲しいなと思いました。

●今日は、特別な先生が来てくれて水性ペンのインクを分離したらうまくできてたのしかった。

●自分とちがう結果になってびっくりした。水性ペンで水をたらして書くのはたのしく、やっぱり自分が考えた結果じゃなかったです。くやしい。でも楽しい。とてもおもしろかったです。

●今日、ぼくはとてもたのしい理科の授業を受けて、たのしかったです。「ぶんり」はとくにたのしく、色のことをやったのがたのしかったです。これから理科をがんばろうと思います。

●いろいろなことをおしえてもらい、理科の実験などが社会でも活躍しているなどのことを教えてもらってとてもためになると思った。
●すごく楽しかった。いっているいみもわかったし、わかりやすくてよかったです。

●すごいことをおしてくれて黒のいろはどんなふうに分離されたかがよくわかった。

●理科はちょっとだけきらいだったのが、おもしろいので好きになりました。みんなが飲める水に、ウイルスがいないか調べたり、カッコイイと思いました。どうもありがとうございました。

●実験のやり方がわかりやすく楽しかった。分離したときに何色も出てきてビックリしました。違う実験もしたいなと思いました。
●私がとくにおどろいたことは、茶色です。私は茶色にピンクが入っていたからです。1回目はふつうの紙をやって次はうすいほうでやったとき、うすいほうが上にいきました。2回目のは好きな色でやってみたらむらさきがひろがっていました。

●最初どんな実験をするのかなって思いました。説明を聞いてやってみました。まず、ふとい紙にくろ、ちゃいろのいろをぬって、次にうすっぺらい紙にくろ、ちゃいろのいろをぬりました。少し待ってみるとにじんできて、いろんないろになりました。こんないろになるんだすごいなって思いました。

●すごくわかりやすく、楽しかったので、もっと他のこともやりたいなと思いました。なので、家でもいろいろな分別をやりたいです。私が今、使っているものも色々な分別がされているのかなと思いました。

●ろ紙とペーパータオルの茶色と黒のペンで水に浸すと色が混ざって、上にどんどん水が広がっていっておもしろかった。さてつみたいなのをじしゃくのやつにつけるとすいこまれるようにじしゃくにさてつがくっついていた。

●わりばしやコップなどを用意してくれてうれしかったです。先生はやさしくてわかりやすい説明で実験はすごく勉強になったし、おもしろいし、楽しかったです。ほかの学校へ行くときもがんばってほしいと思いました。

●特別授業は、思ってもいないことがおこっていてとってもびっくりしました。正方形の紙にかいてやった実験は、とってもかんたんなので家でもやってみようと思いました。

●最初に先生たちがどういう会社で、どのようなことをしているのかがわかり、すごいと思いました。実験では、ふだん学校でやらないことをやったので、おもしろかったです。また、ちがう実験をやりたいです。

●今日のテーマは、分離でした。分離することはとっても大切ということがよくわかりました。色の分離も黒と茶色の色を調べて意外な色がはいっていたのでびっくりしました。今日は本当にありがとうございました。

●色がぶんりして、もとの色がわかって、フシギだなと思いました。ちゃいろには4色も混ざっていてびっくりしました。

●今日は色のことで勉強になった事がいくつもあります。たとえば赤＋青＝むらさき色などたくさんわかりました。今度またちがう勉強してくれるならとってもうれしいと思う。今日は楽しかったです。

●すごく分りやすく説明をしてくれたので、楽しくやることができました。いままで分離という言葉はむずかしいと思いこんでました。でも今日の実験ですごくきょうみをもちました。時間があれば調べてみたいです。

●絵の具で作る色とペンで作る色はちがうとおもいました。１つの色に限りのない色がまざっていてびっくりしました。分離実験は世界で共通している役立つ物だと思いました。とても勉強になりました。ありがとうございました。

●黒と茶色のマーカーからいろいろな色がでてきて予想もできない色がでてきておもしろかった。てんのまわりにいろいろなもようをかいて水を真ん中にたらしたら、予想とは違うもようができてきれいだった。

●水の中に砂鉄を入れて実験するやつがおもしろかった。

担当教師の声

参加した生徒の声

●一緒にアシスタントをしてくれたおねえさんがとてもわかりやすくおもしろく教えてくれてとても思い出に残りました。

●考えていると一緒に考えてくれたり、ヒントを出してくれたりしてくれました。「乳酸菌」「発酵」という難しい名前が出てきたりしたけれど、とてもたのしく授業を受けることができました。


●特別講師の先生の授業が順を追って実験説明解説をしてくれたおかげでカルピスのヒミツ、作り方を理解することができました。

●今日は2時間連続で授業をして、微生物と人間は同じなんだなと思いました。今日学んだことはすごくたのしかったです。

●理科は私たちの生活にとても身近だということがわかりました。

●ぼくたちのために学校まで来て理科の勉強を教えてくださってありがとうございました。おかげで物体の名前を覚えられました。たのしかったです。


●ヨーグルトになるには乳酸菌が必要だということがわかりました。あと、牛乳が中世でヨーグルトが酸性だということもわかりました。今回の授業はとても役に立ちました。

一番心に残っていることは、乳酸菌を顕微鏡で見たことです。

●カルピスのヒミツをわかりやすく、教えてくれてとてもたのしかった。

●説明がわかりやすかったです。できれば、またやってほしいです。たのしかったです。

●今回の特別授業はリトマス紙を使ったり、顕微鏡を使ったりとてもおもしろかったです。またこのような授業ができるといいです。
カルピスのことが一杯わかってとても勉強になりました。

カルピスのできるまでなどをていねいに教えてくれました。とても勉強になりました。

●説明がおもしろくっていろんなことがわかった。

●わかりやすく説明してくれたので理解することができました。

●とても大きな顕微鏡やふだんできない実験がとてもおもしろかった。

●カルピスの性質などがよくわかったです。ぜひまたきてもらいたいです。

●ふだん何も思わないことが知らなかったので、すごい勉強になりました。

●自分でわからなかったことがいろいろあったのでこれから役立てて生きたいなと思いました。

●とてもわかりやすい説明でたのしかったです。

●しらないことがたくさんありました。とても勉強になりました。またこのような授業を受けてみたいです。

●先生たちはすごくおもしろくて、ていねいで、授業の内容がよくわかりました。また学校に来てほしいです。

●いろんな微生物が役に立っていることがびくりしました。

●微生物に感謝しようと思いました。

●とてもわかりやすく、たのしく実験ができた。

●やさしかった。詳しく教えてもらった。

●先生がすごくまじめですごいと思った。

●とてもたのしかったです。りかをすきになりました。またきてほしいです。

●カルピスのことがいろいろわかったのでとてもたのしかったし、うれしかったです。

●ぼくはカルピスの授業を受けてすごくたのしかったです。あと、乳酸菌や微生物のこともいろいろわかって勉強になりました。ありがとうございました。

担当教師の声

●企業でどんなことを研究しているのかを知るよいきっかけになったと思います。また、ふだんの生活と理科との結びつきを意識することができたと思います。

参加した生徒の声

●実験教室をしてくれてありがとうございました。

●こんな色になるとは思いませんでした。楽しかったです。

●色が変わるところが面白かった。

●理科の授業が少し好きになりました。茶色や黒にたくさんの色がまじっていたのは、とても不思議で驚きました。

●分離方法などを初めて知り、とても楽しかったです。水性ペンの実験もすごいと思いました。理科に少し興味を持ちました。また他の実験もしてみたいです。

●分離なんてできるのと思っていましたが、やっているうちに分離って意外と簡単で、色の性質がわかるんだと思いました。

今度やってみたいと思いました。

●特別講義の講師の先生の授業はとても楽しかったです。僕は理科はあまり好きではないけれど、この授業を受けて好きになりました。

●ペーパークロマトと磁性ビーズによる分離実験では、特別講師の先生に質問したら、わかりやすく説明してくれたし、ひとつの色はいろいろな色を混ぜてできるんだなと思いました。だから楽しかったです。

●どんなことをやるのかなと思っていたら、すごく楽しかったです。
家で試したくなった。黒や茶色の暗い色にも、明るい色が隠れていることに驚いた。

●色の中にも色があることが分かりました。たとえば黒はとても暗い色だけど、本当は明るい色があったのがびっくりした。

●とにかくすごく楽しかったです。分離のことがよく分かりました。家でも分離の実験がしてみたくなりました。もっと分離のことを知りたくなりました。また来てほしいです。ありがとうございました。

●とても楽しかったです。分離のことをしることができてよかったです。また、家でティッシュなどでやってみたいです。

すごくわかりやすく楽しく教えてくれたのでよくわかった。

理科が大好きです。特に実験が好きです。黒と茶色は何色を混ぜるとできるかわかったし、実験ができて楽しかった。思い出に残る貴重な時間を過ごすことができました。とても楽しかったです。

●色が分離して、同時に上に伸びていったのが面白かった。

とても楽しかった。いろいろなことがわかった。実験が面白かった。

●水性ペンだと隠れた色を探し出すことができてすごかった。

担当教師の声

●子供たちが「理科って楽しい」と感じられた点。理科に対する興味関心が高まった。

●ふだん何気なく使っている水性ペン。そのペンで書いた模様が水で分離するというしくみをりようして、変化していく様子が驚きとして伝わった。黒や茶の中にいろんな色が隠れているという発送が驚きだった。文理を使った模様作りを「自分でもやってみたい」と生活に一般化していくような勢いを感じた。